「正念」以及「敘事治療」

透過穩定的規律練習，正念與自我探索將成為生活的一部分，幫助老師在教學之路上走得更長遠、更豐盛。

【114學年度18小時研習】輔導管教辦法與校園事件處理分享 ｜田建中校長

輔導管教辦法與校園事件處理分享

【11412師訓】班級經營之危機處理 ｜杜昌霖校長

班級經營之危機處理

【11410師訓】防災宣導課程 Part3

老師們應具備住宅和一般場所的基本防火觀念，以便教育學生並確保自己及學童安全。

【11410師訓】防災宣導課程 Part2

多了滅火器與消防水栓的操作，提升緊急狀況發生時的機動性。

【11410師訓】消防宣導課程 Part1

移地參加高市消防隊防災宣導課程，透過講解更能意識到預防安全的重要性。

【心智圖教學】中年級｜認識昆蟲

昆蟲教案持續為三年級、四年級、五年級進行的各種素材的分類與統整。

【11409】促進身心安定與職涯發展｜黃閔琪社工師

運用正念+SEL可以透過許多方式促進身心安定與職涯發展

【暑假教學回顧】東光國小114暑假生活營｜中年級主題課程

中年級則透過繪製家族樹，認識家族歷史與長輩關係。

【暑假教學回顧】東光國小114暑假生活營｜高年級主題課程

聚焦在「台灣的能源現況」，從發電方式、電力分布到是否缺電的討論。

【暑假教學回顧】河堤國小114暑假生活營｜中高年級主題課程

114暑假校園巡迴心智圖繪製 — 河堤國小中高年級！ 什麼是心智圖？ 心智圖（Mind Map）是由英國東尼·博贊（Tony Buzan）發明的一種放射狀、圖像式的思考工具。它透過關鍵字、顏色、符號和圖像，將想法像樹狀結構一樣向外延伸， 今天以貼近生活的實例來實際操作：「#如何刷油漆」心智圖。從工具準備到實際步驟，從注意事項到安全指引 #確定中心主題： 找出核心「如何刷油漆」。 #發散主要分支： 思考與主題相關的幾個大方向，例如「準備用具」、「刷漆步驟」、「善後清潔收拾」等。 #延伸次級分支： 列出更細節的內容，例如「準備工作」下可能會有「工具清單」、「保護措施」等。 #運用關鍵字和圖像： 用精簡的詞語和生動的圖像來代表資訊，讓心智圖更具視覺吸引力。 #色彩與符號的應用： 學習如何用不同顏色區分主題，用符號圖示標示重點，讓圖一目了然。 無論你是想提升學習成績，還是想讓思考更清晰有條理，開啟你的心智圖之旅吧！ #河堤國小

【主題教學】反毒教育

【反毒教育扎根，守護孩子的未來】114 今天我們非常榮幸邀請到高雄市警察局少年隊的翁警官，蒞臨東光國小，為中+高年級的孩子們進行深具啟發性的反毒宣導講座。翁警官以生動的影片案例與深入淺出的口頭說明，讓孩子們認識毒品的真面目，並學習如何在日常生活中辨識潛藏的毒品危害。 毒品不只是個人的問題，更是整個家庭與社會的隱憂。翁警官提醒大家，吸毒不僅會毀掉自己的人生，還可能造成家人家族無盡的痛苦與負擔。尤其是近年來出現的新興毒品「#喪屍菸彈」，常常偽裝在電子菸或加熱菸中，外表看似無害，實則危機重重一吸食就上癮。孩子們若缺乏 #辨識能力，極可能在不知不覺中陷入毒品的陷阱。 透過反毒宣導，孩子們不僅學會了「#拒絕毒品」的勇氣，更懂得在不同校園或校外場合中保持警覺，保護自己與身邊的朋友。這些反毒常識，是最實際、最貼近孩子們的安全教育。 再次感謝翁警官的用心與專業，也感謝每一位課後班師長的陪伴與支持共學。打造 #高雄市警察局少年隊 #東光國小 #遠離毒品 #守護孩子